С 11 по 17 апреля в городе-герое Смоленске прошёл заключительный этап I Всероссийской Олимпиады школьников по мировой художественной культуре. Туда съехались школьники из 46 регионов России. Несмотря на то что они пробыли там ничтожно малое количество времени, эта неделя оставила неизгладимый след в сердцах каждого из участников...
У меня от поездки осталась масса впечатлений. Как и сами задания - безумно интересные, так и вообще - приём, обстановка, общее настроение, люди - мне всё очень понравилось. Так как в России первый раз проводится олимпиада по искусству, организаторы постарались и устроили нам по-настоящему яркий, торжественный приём! Каждый день был по-своему особенный, запоминающийся: мы посетили множество интересных мест в Смоленске, каждый день для нас устраивались какие-то развлекательные мероприятия - киновечера, концерты. Там я познакомилась с очень интересными людьми из разных уголков страны. Думаю, мы обязательно будем продолжать общаться!
Олимпиадные задания включали в себя самый широкий спектр вопросов. Это все направления художественной культуры – литература, изобразительное искусство, архитектура, театр, музыка.
От призового места меня отделило совсем немного баллов. Конечно, обидно, так как я знаю, что могла бы написать намного лучше, но плохо организовала своё время и в итоге не успела сделать половину заданий. Но я не сильно расстроилась, так как у меня есть следующий год, а теперь ещё - и опыт участия в подобных проектах.
Победа в этой Олимпиаде даёт льготы при поступлении на искусствоведческие факультеты. Но несмотря на это, в Олимпиаде принимали участие люди, которые вовсе не собираются связывать свою жизнь с искусством - это подчёркивает специфический характер Олимпиады, требующий не столько формальных знаний по предмету, сколько высокого уровня общей эрудиции, творческого мышления... Что касается меня, то я в будущем хочу заниматься культурологией, если конкретнее, хотелось бы, чтобы это было что-то связанное с киноведением. Если Бог даст. Я рада, что несмотря на чисто "провальные" задания, я столкнулась с теми, которые касались интересующей меня темы, в которых смогла по-настоящему раскрыться и заработать максимальный балл (моё последнее задание, суть которого была в том, чтобы написать сценарий музыкального фильма про Пушкина, оценили максимальным баллом и подчеркнули, что это самое лучшее выполнение среди всех участников Олимпиады). Помимо этого задания было очень много других, не менее интересных: нам было предложено создать проект марок, посвящённых 50-летию полёта Гагарина в космос, написать страницы своего собственного учебного пособия, ощутить себя куратором художественной выставки, самостоятельно продумав её концепцию, девиз, композицию. Помимо исключительно творческих, там были и тестовые задания, ответить на которые не представляло особого труда, и чуть более сложные, на которых и выявлялись абсолютные лидеры. Но большинство этих заданий вызвало затруднения у некоторых школьников - например, одно из них подвело ужасно перегруженной формулировкой и непонятной разметкой пунктов в таблице, так что пришлось очень долго думать, чего же конкретно от нас хотят, плюс ко всему некоторые задания были весьма субъективные, и они тоже вызвали затруднения... Я не стала подавать никаких апелляций, хотя хотелось поспорить с некоторыми оценками - и, чувствуется, правильно сделала, так как всем, кто рискнул поспорить с жюри, в итоге поснимали по 5-10 баллов...
В Смоленске мы посетили множество интересных мест - село Талашкино, мемориал Катынь, побывали в кафедральном Свято-Успенском соборе и во множестве других старинных храмов. Мне понравился патриотизм смолян, который сквозил практически в каждом слове, хотя под конец это даже было забавно - нам ПОСТОЯННО говорили о том, что Смоленск - центр вселенной и сосредоточение всей мировой культуры :)
В целом - мне понравилось. Думаю, что долго буду вспоминать эту поездку.Большое спасибо организаторам олимпиады!

ученица 10 класса Свердликова Мария